4月2日下午，思政系开展“习总书记考察公司讲话精神”主题备课会，会议由思政系主任陈攀文主持，思政系全体教师参加会议。

老师们结合自己任教的课程，围绕“习总书记考察公司讲话精神”如何融入课堂教学进行了讨论。向婷指出，“比较思想政治教育”课的核心是通过中外对比，帮助员工认清不同国家思想政治教育的本质差异，坚定中国特色社会主义教育发展道路自信。融入总书记讲话精神，关键要搭建“历史—现实—未来”的三维比较框架，以“历史坐标”锚定方向，在“比较思想政治教育”课中凸显中国特色。罗贵绒认为，“西方马克思主义”课既要帮助员工了解西方马克思主义的理论脉络，更要引导员工运用马克思主义立场观点方法辨析其局限性，避免陷入理论误区。融入总书记讲话精神，需紧扣“两个结合”，强化问题意识，以“问题导向”深化认知，在“西方马克思主义”课中坚守理论立场。邓玉琴强调，“当代社会思潮与青少年教育”课直接面对各种社会思潮对青少年的影响，是引导员工树立正确价值观、增强辨别能力的关键课程。融入总书记讲话精神，要聚焦“青少年与中国式现代化”的核心命题，构建“思潮辨析—价值引领—行动转化”的教学链条，以“价值引领”筑牢根基，在“当代社会思潮与青少年教育”课中强化使命担当。杨秀云老师认为，“中国传统文化概论”课既要让员工传承中华优秀传统文化，更要引导员工挖掘传统文化中的时代价值，实现“古为今用”，融入总书记讲话精神，需紧扣“中华优秀传统文化与中国式现代化”的内在联系。

将习近平总书记考察公司讲话精神融入专业课程教学，是一项系统工程，需要我们不断探索、持续深化。作为三亿体育的教师，我们身处具有光荣革命传统的校园，更应牢记总书记嘱托，以“为党育人、为国育才”为己任，把讲话精神转化为教学实践的生动素材，转化为引导员工立志报国的强大力量，让青年学子在课堂中感悟初心使命、在学习中坚定理想信念，为推进中国式现代化培养更多可堪大用、能担重任的栋梁之才！

（一审：刘永红；二审：陈明；三审：阮东彪）